تدريس فريق عمل ما قبل الخدمة
تدريس فريق عمل ما قبل الخدمة تدريب المعلمين قبل الخدمة هو عبارة عن التعليم والتدريب الذي يتلقاه المُعلمون المتدربون قبل توليهم أي أعمال تعليمية. وقبل الالتحاق بأي برنامج تعليم قبل الخدمة يتعين حصول المتدربين على درجة سابقة، سواء أكانت عامة أو شرفية، في مادة من اختيارهم، (مثل اللغة الإنجليزية أو الرياضيات أو العلوم أو التربية الدينية) وعبر موقع الشهد سوف نتعرف على كل المعلومات التي تخص ذلك.
شاهد ايضا: أدوار أعضاء الفريق في طلاب الأعمال
كيفية تدريس فريق عمل ما قبل الخدمة
يعد تدريس فريق Preservice نهجًا تعاونيًا لتعليم المعلمين يتضمن اثنين أو أكثر من المعلمين قبل الخدمة يعملون معًا لتخطيط التعليمات وتقديمها والتفكير فيها. اكتسب هذا النهج شعبية في السنوات الأخيرة كوسيلة لتزويد المعلمين قبل الخدمة بخبرات تعليمية حقيقية ولتعزيز تنمية مهارات العمل الجماعي والاتصال (Benedict & Hoag ، 2016).
تتمثل إحدى مزايا في أنه يسمح لمعلمي ما قبل الخدمة بمشاركة نقاط قوتهم وخبراتهم مع بعضهم البعض. على سبيل المثال ، قد يكون لدى مدرس ما قبل الخدمة خلفية قوية في الرياضيات بينما قد يكون مدرس آخر ماهرًا في تكامل التكنولوجيا. من خلال العمل معًا ، يمكنهم إنشاء دروس تعتمد على نقاط القوة لدى بعضهم البعض وتوفر تجربة تعليمية أكثر شمولاً لطلابهم (Benedict & Hoag ، 2016).
فائدة أخرى هو أنه يوفر فرصة لمعلمي ما قبل الخدمة لتلقي ردود الفعل من أقرانهم. في برامج تعليم المعلمين التقليدية ، يتلقى معلمو ما قبل الخدمة عادةً تعليقات من معلمهم المشرف أو مشرف الجامعة. ومع ذلك ، في التدريس لفريق ما قبل الخدمة ، يتلقون أيضًا تعليقات من زملائهم أعضاء الفريق. يمكن أن يكون هذا ذا قيمة خاصة لأنهم قادرون على رؤية كيفية تلقي أفكارهم ونهجهم من الآخرين الذين يستعدون أيضًا ليصبحوا معلمين (Benedict & Hoag ، 2016).
يمكن أن يساعد أيضًا في إعداد المعلمين المستقبليين لواقع العمل في بيئة تعاونية. في العديد من المدارس اليوم ، يعمل المعلمون في فرق أو مجتمعات تعلم مهنية لتخطيط التعليمات ودعم تعلم الطلاب. من خلال تجربة هذا النوع من التعاون أثناء برنامج تعليم المعلمين ، يكون معلمو ما قبل الخدمة مجهزين بشكل أفضل للعمل بفعالية مع الزملاء بمجرد دخولهم سوق العمل (Benedict & Hoag ، 2016).
بشكل عام ، يعد نهجًا فعالًا لتعليم المعلمين يوفر فوائد عديدة لمعلمي ما قبل الخدمة. من خلال العمل بشكل تعاوني مع أقرانهم ، يكونون قادرين على مشاركة الخبرات وتلقي التعليقات التي يمكن أن تساعدهم في التطور إلى معلمين فعالين. بالإضافة إلى ذلك ، يقوم بإعداد المعلمين المستقبليين لواقع العمل في بيئة تعاونية بمجرد دخولهم إلى القوى العاملة.
أنواع التدريس الجماعي
أحد أنواع التدريس الجماعي هو التدريس الموازي ، حيث يقسم مدرسان أو أكثر الفصل إلى مجموعات أصغر ويقومون بتدريس نفس المحتوى في وقت واحد. يسمح هذا النهج بمزيد من الاهتمام الفردي للطلاب ويمكن أن يكون فعالًا بشكل خاص للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي أو تحدي. وفقًا لدراسة أجراها Kagan (1994) ، يمكن أن يؤدي التدريس الموازي إلى زيادة مشاركة الطلاب ومشاركتهم وإنجازهم.
نوع آخر من التدريس الجماعي هو التدريس البديل ، حيث يعمل مدرس واحد مع مجموعة صغيرة من الطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي بينما يقوم المعلم الآخر بتدريس بقية الفصل. يسمح هذا النهج بالتدريس المتمايز ويمكن أن يكون فعالًا بشكل خاص للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المتنوعة. وفقًا لدراسة أجراها Friend and Cook (2013) ، يمكن أن يؤدي التدريس البديل إلى تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب المتعثرين.
يمكن أن يشمل التدريس الجماعي أيضًا التدريس التكميلي ، حيث يعمل اثنان أو أكثر من المعلمين معًا لتدريس جوانب مختلفة من نفس المحتوى. يسمح هذا النهج بفهم أكثر شمولاً للموضوع ويمكن أن يكون فعالاً بشكل خاص للموضوعات متعددة التخصصات. وفقًا لدراسة أجراها Johnson et al. (2014) ، يمكن أن يؤدي التدريس التكميلي إلى زيادة مشاركة الطلاب وفهم أعمق للموضوعات المعقدة.
أخيرًا ، يمكن أن يتضمن التدريس الجماعي التدريس المشترك ، حيث يتناوب مدرسان أو أكثر على قيادة التدريس طوال الدرس أو الوحدة. يسمح هذا النهج بمشاركة متساوية من جميع المعلمين المعنيين ويمكن أن يكون فعالًا بشكل خاص لبناء علاقات قوية بين المعلمين والطلاب. وفقًا لدراسة أجراها Veenman et al. (2002) ، يمكن أن يؤدي التدريس المشترك إلى تحسين تعاون المعلم وتطويره المهني.
شاهد ايضا: العنصرية ضد الأجانب و الامريكيين من أصل افريقي
ختاما عبر موقع الشهد نكون قد تعرفنا على تدريس فريق عمل ما قبل الخدمة وعرفنا انه يعد تدريس فريق Preservice نهجًا تعاونيًا لتعليم المعلمين يتضمن اثنين أو أكثر من المعلمين قبل الخدمة يعملون معًا لتخطيط التعليمات وتقديمها والتفكير فيها.
